Narodowy Dzień Pamięci

Ofiar Niemieckich Nazistowskich Obozów Koncentracyjnych i Obozów Zagłady

Niebieska róża na jasnym tle
150 osób wzięło udział w prezentacji, oprowadzaniu tematycznym i warsztatach partycypacyjnych zorganizowanych przez Dział Edukacji Państwowego Muzeum na Majdanku.

Tegoroczne spotkanie poświęcone zostało Jadwidze Ankiewicz, której 100. rocznica urodzin przypada na 2026 rok. Nastolatka w trakcie pobytu w KL Lublin między styczniem a majem 1943 r. prowadziła potajemnie dziennik, będący cennym źródłem informacji o obozie.

Okładka książki, portret młodej kobiety oraz napis: Jadwiga Ankiewicz, Majdanek 15 I - 17 V 43 r. Dziennik

14 czerwca przedstawiona została prezentacja poświęcona historii Jadwigi, jej dziennikowi oraz rodziny Ankiewiczów. Następnie, uczestnicy wraz z pracowniczkami Działu Edukacji przeszli pod Pomnik-Bramę, gdzie złożyli kwiaty. Ostatnim elementem spotkania było oprowadzanie tematyczne po terenie byłego obozu w oparciu o fragmenty dziennika nastolatki. Grupy podążały jej śladami, odwiedzając również miejsca zwykle niedostępne dla zwiedzających.

Prezentacja wyświetlana na projektorze. Pokazywane jest zdjęcie rodzinne
  • Grupa ludzi stojących na zewnątrz na płycie Mauzoleum
  • Grupa ludzi idących po terenie, w tle wieżyczki strażnicze
  • Grupa ludzi stojących na zewnątrz.
  • Grupa ludzi stojących na zewnątrz
  • Grupa ludzi stojących na zewnątrz
  • Grupa ludzi oglądających zawartość walizki oraz przeglądających album ze zdjęciami
  • Grupa ludzi oglądających zawartość walizki oraz przeglądających album ze zdjęciami
  • Grupa ludzi stojących wewnątrz baraku.
  • Grupa ludzi stojących na zewnątrz
  • Materiałowe torby z napisem „Majdanek 15.I – 17.V. 42r. Dziennik” Jadwiga Ankiewicz oraz logo Muzeum.
  • Grupa ludzi stojących na zewnątrz
  • Grupa ludzi w różnym wieku siedzących w sali audytoryjnej.

15 czerwca sześć klas ósmych ze Szkoły Podstawowej nr 28 im. Synów Pułku Ziemi Lubelskiej w Lublinie wzięło udział w warsztatach partycypacyjnych poświęconych Jadwidze Ankiewicz. W oparciu o fragmenty jej dziennika, uczniowie mieli okazję zapoznać się z opisem realiów obozowych poprzez pryzmat doświadczenia nastolatki. Uzupełnieniem zajęć była krótka prezentacja historii rodzinnej oraz dyskusja na temat losu młodych ludzi podczas II wojny światowej.

Grupa uczniów siedzących w ławkach szkolnych
  • Grupa uczniów siedzących w ławkach szkolnych
  • Grupa uczniów siedzących w ławkach szkolnych